Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas en la comprensión de diversos textos, así como su estructura y redacción.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y producirán textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Introducir el tema: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos. Elegir un tema que sea de interés general y que pueda ser abordado desde diferentes áreas del conocimiento.


• Explicar la importancia de la comprensión de textos informativos y cómo su estructura y redacción influyen en dicha comprensión.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de investigación relacionada con el tema elegido. Pueden buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la búsqueda de información confiable.


• Cada equipo debe recolectar la información obtenida en un documento compartido.

Sesión 3:

• Organización de la información: Cada equipo organizará la información obtenida en un texto informativo. Deben tener en cuenta la estructura de este tipo de textos (introducción, desarrollo y conclusión).


• Realizar una lluvia de ideas sobre la estructura de los textos informativos y cómo organizar la información recopilada.

Sesión 4:

• Producción de textos: Cada equipo deberá redactar un texto informat