Las tensiones en el siglo XX
Jorge Luis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1:
Objetivo: Ampliar el alcance del tiempo histórico del siglo XX al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores relacionados.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las tensiones en el siglo XX, resaltando la importancia de comprender los eventos históricos y su relación con el presente.
- Realizar preguntas para motivar la participación de los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre el tema.
Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (30 minutos)
- Plantear a los alumnos el problema de la multiculturalidad y diversidad lingüística en el contexto del siglo XX.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación, como textos, imágenes y videos relacionados con el tema.
- Los grupos deberán analizar la información, identificar las tensiones provocadas por la multiculturalidad y diversidad lingüística, y establecer conexiones con hechos o sucesos posteriores que las hayan perpetuado o solucionado.
Actividad 3: Puesta en común y debate (5 minutos)
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las tensiones mencionadas.
Sesión 2:
Objetivo: Apropiarse de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Actividad 1: Lectura y análisis de textos (20 minutos)
- Proporcionar a los alumnos una selección de textos relacionados con las tensiones en el siglo XX y la multiculturalidad.
- Los estudiantes leerán los textos de manera individual y real