Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia Pasiva.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y la importancia de erradicar la violencia en diferentes ámbitos.


• Presentar y explicar el concepto de violencia pasiva.


• Motivar a la reflexión, haciendo preguntas como "¿Cómo creen que se manifiesta la violencia pasiva en la comunidad?", "¿Qué acciones podemos tomar para prevenir y combatir la violencia pasiva?".

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de violencia pasiva en la comunidad.


• Brindar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Los equipos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo, fomentando el diálogo y la reflexión.


• Guiar una discusión sobre cómo la violencia pasiva afecta a la comunidad y qué acciones podrían tomar para erradicarla.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá imaginar y diseñar una propuesta artística de acción para contribuir en la erradicación de la violencia pasiva.

Sesión