Unidades y medidas utilizadas en Física

María Concepción Abd Larios
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo se pueden medir diferentes magnitudes en Física?".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes magnitudes que se pueden medir y los instrumentos de medición que se conocen.

  • Motivar a los alumnos a investigar y buscar información adicional en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre las unidades de medida utilizadas en Física y los instrumentos de medición correspondientes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Introducción a las unidades de medida en Física



  • Presentar a los alumnos las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades (SI) utilizadas en Física.

  • Explicar cómo se relacionan las diferentes unidades de medida y cómo se pueden realizar conversiones utilizando los múltiplos y submúltiplos.

  • Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades utilizando ejemplos concretos.


Sesión 2: Instrumentos de medición en Física



  • Presentar a los alumnos los instrumentos de medición utilizados en Física, como el calibrador, el cronómetro, el termómetro, entre otros.

  • Explicar el funcionamiento de cada instrumento y su aplicación en la medición de diferentes magnitudes.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan utilizar y familiarizarse con