Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


2. Presentar el problema del rezago educativo y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una demostración práctica sobre el concepto de fuerza y su medición.


2. Promover la observación y registro de los estudiantes sobre las fuerzas presentes en la demostración.


3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas para que identifiquen y describan las fuerzas presentes en ellas.


4. Proporcionar materiales y recursos adicionales para que los grupos puedan investigar y profundizar en sus situaciones asignadas.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.


2. Reflexionar sobre la importancia de identificar y describir las fuerzas en diferentes interacciones cotidianas.


3. Plantear preguntas de reflexión que promuevan el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una revisión de las reflexiones y preguntas planteadas en la sesión anterior