Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de indecisión en la toma de decisiones
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego.


• Plantear el problema de la indecisión en la toma de decisiones y su repercusión en la efectividad del juego.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un juego de estrategia que promueva la toma de decisiones, como el ajedrez o el juego de la Oca.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una partida del juego.


• Durante el desarrollo del juego, fomentar la reflexión sobre las decisiones tomadas y su efectividad.


• Estimular la creatividad y el pensamiento estratégico mediante el planteamiento de diferentes escenarios y soluciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias vividas durante el juego, destacando la importancia de tomar decisiones de manera efectiva.


• Reflexionar sobre la relación entre el juego y la toma de decisiones en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior, recordando los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Plantear el objetivo de la sesión: identificar situaciones de juego que requieran toma de decisiones.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de juego, como un partido de fútbol