Introducción al pensamiento científico y la resolución de problemas

Kaylee Jaquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y la resolución de problemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia del pensamiento científico para plantear y resolver problemas en su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos que en esta serie de sesiones aprenderemos sobre el pensamiento científico y cómo nos ayuda a resolver problemas en nuestra vida cotidiana. Hacer preguntas como "¿Alguna vez te has enfrentado a un problema que no sabías cómo resolver?" para activar el interés de los alumnos.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de problemas comunes que han enfrentado en su vida cotidiana. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación del pensamiento científico (15 minutos): Explicar los conceptos básicos del pensamiento científico, como la observación, la formulación de hipótesis, la experimentación y la búsqueda de evidencia. Utilizar ejemplos concretos para que los alumnos comprendan cómo se aplica el pensamiento científico en la resolución de problemas.



  4. Aplicación del pensamiento científico (10 minutos): Plantear un problema común de la vida cotidiana a los alumnos y pedirles que propongan posibles soluciones utilizando el pensamiento científico. Permitir que compartan sus ideas y discutan entre ellos.




Sesión 2: El pensamiento científico y la transformación de la sociedad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo el pensamiento científico ha contribuido a la transformación de la sociedad a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo