La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Titular de la planeación: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo de la planeación (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no conocen del tema

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de la planeación: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Introducción al tema: se presentará una breve introducción sobre la importancia de conocer la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Actividad motivadora: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales que conocen en México.

Fase de desarrollo:

• El docente presentará una presentación de diapositivas que muestre los diferentes grupos sociales y culturales en México, como los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, entre otros.


• Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre un grupo social o cultural en México, su origen, características, tradiciones, entre otros aspectos relevantes.


• Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión: los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• El docente planteará la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad social y cultural en otros países.

Sesión