Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental

JOCELIN AILICEC OROZCO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental


Sesión 1: Introducción al cuerpo humano y sistemas circulatorio y respiratorio



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender la importancia del conocimiento sobre el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  • Identificar las estructuras y funciones principales del sistema circulatorio y respiratorio.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación inicial. Presentación del tema central y su relevancia para la salud individual y ambiental.

  2. Exploración (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del cuerpo humano y su funcionamiento.

  3. Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación (libros, imágenes, recursos en línea) para que investiguen sobre el sistema circulatorio y respiratorio. Cada grupo debe tomar notas y preparar una presentación breve para compartir lo aprendido.

  4. Compartir (10 minutos): Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, resaltando las estructuras y funciones principales del sistema circulatorio y respiratorio.


Sesión 2: El sistema respiratorio y sus componentes



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar las estructuras principales del sistema respiratorio.

  • Comprender la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Breve recordatorio de las estructuras y funciones del sistema respiratorio.

  2. Investigación (20 minutos): Los alumnos realizan una investigación más detallada sobre la