Introducción al sentido de pertenencia y autonomía en la familia
Vicente Manuel Lima
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al sentido de pertenencia y autonomía en la familia
Objetivo de la clase: Comprender el sentido de pertenencia y autonomía en la familia, y su importancia para una sana convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y cómo se pueden fortalecer los lazos de afecto en ella.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de los conceptos de pertenencia y autonomía en la familia, utilizando ejemplos y relatos.
- Presentación de situaciones en las que se pueden fortalecer el sentido de pertenencia y la autonomía en la familia.
- Trabajo en grupos pequeños: los alumnos deberán realizar una lista de acciones que pueden fortalecer el sentido de pertenencia y la autonomía en la familia.
Cierre (10 minutos):
- Plenaria: cada grupo compartirá su lista de acciones y se generarán conclusiones en conjunto.
- Recordatorio del objetivo de la clase y motivación para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Celebración del Día de Muertos en la familia
Objetivo de la clase: Valorar la importancia de la celebración del Día de Muertos en la familia y su relación con el sentido de pertenencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la clase anterior.
- Realización de una pregunta disparadora: "¿Alguien sabe qué se celebra el Día de Muertos?".
Desarrollo (25 minutos):
- Exposició