Presentación del tema y reflexión sobre preferencias personales

Plan de clase

SESIÓN 1: Presentación del tema y reflexión sobre preferencias personales (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre sus preferencias personales y las conectarán con sus proyectos de vida futura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y motivación inicial.
   b. Presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro".
   c. Explicación de la importancia de reflexionar sobre las preferencias personales para imaginar proyectos de vida futura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realización de una actividad individual: los alumnos deberán escribir en una hoja sus preferencias personales, tales como gustos, intereses, habilidades, sueños, etc.
   b. Formación de grupos pequeños para compartir las preferencias y debatir sobre cómo podrían relacionarse con proyectos de vida futura.
   c. Puesta en común de las reflexiones de los grupos y recopilación de ideas en el pizarrón.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión final sobre la importancia de conocer las preferencias personales para la construcción del futuro.
   b. Asignación de una tarea para llevar a cabo en la siguiente sesión: investigar sobre una problemática de la comunidad que les interese y con la cual podrían vincular sus proyectos de vida futura.

   
   

SESIÓN 2: Aprendizaje servicio y reflexión sobre las problemáticas de la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del aprendizaje servicio y reflexionarán sobre las problemáticas de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Recordatorio sobre la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 min