El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de otras materias para abordar el problema.

Problema: Los alumnos no comprenden cómo está conformado el espacio geográfico de su comunidad y la forma de representarlo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Examen escrito y presentación oral.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Motivación: Mostrar imágenes del espacio geográfico de diferentes comunidades y preguntar a los alumnos qué observan y cómo creen que está conformado ese espacio.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Introducir conceptos como espacio geográfico, interrelaciones sociedad-naturaleza, y cómo se construye el espacio geográfico de una comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán y analizarán el espacio geográfico de su propia comunidad, identificando las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las interrelaciones encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre el espacio geográfico de su comunidad? ¿Cómo se conforma? ¿Qué interrelaciones encontraron entre sociedad y naturaleza?


• Tarea: Investigar y buscar imágenes que representen el espacio geográfico de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Present