La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Problema: Es necesario concientizar a los alumnos cuales son las causas y efectos de las discriminaciones económicas dentro y fuera de la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben y qué les gustaría saber sobre el tema.


• Introducción al problema: Explicar el problema de la discriminación económica y cómo afecta a la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Presentar los conceptos básicos relacionados con el tema y la discriminación económica.


• Análisis de casos: Presentar casos reales de discriminación económica y analizar sus causas y efectos.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y elaborar una presentación sobre los factores que contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Presentación de los trabajos: Cada equipo deberá presentar su investigación y teorías sobre los desenlaces posibles.


• Reflexión grupal: Realizar una reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo se relacionan con el problema planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesió