Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Pocas oportunidades de usar el lenguaje oral.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques transversales: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades básicas a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y contextualización del tema.


2. Presentación de imágenes y objetos representativos de necesidades básicas (comida, agua, descanso, etc.).


3. Diálogo grupal sobre las necesidades básicas y cómo se comunican estas necesidades en la comunidad.


4. Dinámica de juego de roles donde los alumnos representan situaciones de expresión de necesidades.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar necesidades y la diversidad de formas de hacerlo.


6. Cierre: Retroalimentación y despedida.

Sesión 2:

Objetivo específico: Expresar ideas y emociones a través de diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


2. Presentación de distintos lenguajes de expresión (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


3. Actividad práctica donde los alumnos experimentan con los diferentes lenguajes para expresar ideas y emociones