Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título del proyecto: "Narrando nuestras historias: Aprendiendo a leer y escribir juntos"

Objetivo general: Promover la apropiación de las estructuras narrativas en los alumnos de 3º de primaria, a través de la lectura y escritura de sucesos del pasado y del presente, fomentando la inclusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Objetivo específico: Reconocer y utilizar las estructuras narrativas lineal, circular e in media res, de acuerdo con las preferencias culturales y gustos de los alumnos, para narrar sus propias historias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de estructuras narrativas que conocen.


• Lectura en voz alta de un cuento que utilice la estructura narrativa lineal.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen la estructura narrativa lineal en el cuento leído.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar en casa un cuento que utilice la estructura narrativa circular.

Sesión 2:

• Socialización de los cuentos encontrados por los alumnos en casa.


• Explicación de la estructura narrativa circular a partir de los cuentos compartidos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen un cuento utilizando la estructura narrativa circular.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la estructura narrativa in media res y traer ejemplos a la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de los ejemplos de estructura narrativa in media res traídos por los alumnos.


• Explicación y ejemplificación de la estr