Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de respeto y tolerancia entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (10 minutos)


• Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia del bienestar individual y colectivo (10 minutos)

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad) y su importancia para el bienestar (10 minutos)


• Presentación de actividades motrices y recreativas relacionadas con los elementos de la condición física (15 minutos)


• Organización de los alumnos en grupos para realizar las actividades (10 minutos)

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de los alumnos en las actividades (10 minutos)


• Reflexión final sobre la importancia de las actividades motrices y recreativas para el bienestar individual y colectivo (5 minutos)

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (10 minutos)


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y relación con el tema (5 minutos)


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia del respeto y la tolerancia en el ámbito deportivo (10 minutos)

Desarrollo:

• Presentación de actividades de juego y deporte que fomenten el