Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Relatos de sucesos significativos

Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ideologías de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de los relatos y su importancia para expresar sucesos significativos en nuestras vidas.


• Presentar la problemática de las ideologías de género y su influencia en la sociedad actual.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con sucesos significativos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos recopilen información relevante sobre su suceso.


• Fomentar la reflexión en grupo sobre la influencia de las ideologías de género en el suceso investigado.


• Estimular el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cómo influyó el género en este suceso? ¿Existieron estereotipos de género presentes? ¿Cuál fue el impacto de estas ideologías?

Cierre:

• Solicitar a los grupos que compartan brevemente los sucesos investigados y sus reflexiones sobre las ideologías de género presentes.


• Animar a los alumnos a realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y a expresar sus