Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Blanca Elizondo
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Problemática Interdisciplinaria: Violencia y lectura comprensiva
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
- Actividad de reflexión sobre situaciones reales en las que es necesario utilizar números negativos.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: Violencia y lectura comprensiva.
- Exploración de casos en los que la violencia podría estar relacionada con la falta de comprensión lectora.
Desarrollo:
- Exposición de conceptos básicos sobre los números negativos y su relación con el cero.
- Uso de ejemplos y ejercicios prácticos para comprender la idea de números negativos.
- Trabajo en grupos, realizando actividades de indagación y resolución de problemas relacionados con el tema.
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas y soluciones encontradas en los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de comprender los números negativos en situaciones cotidianas.
- Relación entre la problemática interdisciplinaria y la necesidad de comprensión lectora para prevenir la violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevos casos en los que se requiere el uso de números negativos.
- Vinculación de la problemática