Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problema de operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Motivación: plantear una situación problemática relacionada con operaciones básicas en la que sea necesario utilizar medidas de tendencia central y de dispersión para resolverla.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos: definir las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Ejercicios prácticos en grupos: asignar a los alumnos ejercicios relacionados con el cálculo de medidas de tendencia central y de dispersión, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo comparte sus resultados y soluciones a los ejercicios realizados.


• Reflexión: promover una discusión sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de una nueva situación pr