Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos no saben calcular volúmenes, áreas de los cuerpos geométricos y sus fórmulas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas 2) Prueba práctica de resolución de problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de que no saben calcular volúmenes y áreas de los cuerpos geométricos, y cómo esto puede ser una limitación en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de volúmenes y áreas.


• Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son los que conocen y pueden calcular sus volúmenes y áreas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es el álgebra y cómo se relaciona con los volúmenes y áreas de los cuerpos geométricos.


• Proporcionar ejemplos concretos de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes.


• Guiar a los alumnos en la resolución de problemas sencillos de cálculo de volúmenes y áreas utilizando fórmulas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo el álgebra puede ser una herramienta útil en el cálculo de volúmenes y áreas.


• Plantear un reto a los alumnos: investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice el cálculo de volúmenes y áreas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de