Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los niños no logran seguir las reglas del salón de clases y esto afecta la convivencia entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad de sensibilización: Escuchar y analizar el cuento "El país de los derechos" donde se abordan los derechos de los niños.


• Discusión y reflexión grupal sobre los derechos expuestos en el cuento.


• Explicación del problema: Los niños no logran seguir las reglas del salón de clases y esto afecta la convivencia entre compañeros.

Sesión 2:

• Actividad de grupo: Realización de un mural con imágenes que representen los derechos de los niños.


• Puesta en común y explicación de cada imagen del mural.


• Análisis del problema: Causas y consecuencias del incumplimiento de las reglas en el salón de clases.

Sesión 3:

• Actividad de grupo: Brainstorming sobre posibles acuerdos que podrían ayudar a mejorar la convivencia en el salón de clases.


• Clasificación de los acuerdos en categorías temáticas.


• Selección de los acuerdos más relevantes y consensuados.

Sesión 4:

• Actividad en parejas: Elaboración de una cartelera con los acuerdos seleccionados.


• Presentación de las cartelera a toda la clase y explicación de su importancia.


• Discusión grupal sobre la importancia de cumplir los acuerdos para mejorar la convivencia.

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