Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de Clase

Sesión 1:

Fase de Inicio

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Motivar a los estudiantes planteando situaciones en las que se necesite tomar decisiones basadas en datos estadísticos.

Fase de Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles dos conjuntos de datos para trabajar.


• Solicitar a los grupos que calculen la media, la mediana y la moda de cada conjunto de datos.


• Proporcionar ejemplos de cómo interpretar cada una de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Fase de Cierre

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes apliquen el pensamiento crítico y analicen la relación entre las medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:

Fase de Inicio

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con operaciones básicas y datos