Introducción al tema y exploración de fuentes de consulta

Ismael Hernandez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes de consulta (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del pensamiento científico y su influencia en la transformación de la sociedad.

  • Los alumnos podrán identificar diferentes fuentes de consulta para investigar las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Breve explicación sobre el pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.

  3. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la vida cotidiana y en el avance tecnológico.

  4. Presentación de diferentes fuentes de consulta: libros, sitios web, documentales, entrevistas, etc.

  5. Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta. Cada grupo deberá investigar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

  6. Cierre de la sesión: Cada grupo deberá compartir brevemente los hallazgos de su investigación.


Sesión 2: Análisis y valoración de las aportaciones de mujeres y hombres en la Física (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán identificar y valorar las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física a nivel nacional e internacional.

  • Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre la influencia de estas contribuciones en la sociedad actual.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recapitulación del tema de la clase anterior.

  2. Actividad: Cada grupo presentará de manera más detallada las aportaciones de mujeres y hombr