Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a la importancia de una vida saludable y su relación con los medios de comunicación.


• Análisis de mensajes promovidos en medios comunitarios o masivos de comunicación relacionados con la vida saludable.


• Lectura de textos periodísticos sobre vida saludable y reflexión en grupo sobre su comprensión.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en la transmisión de mensajes sobre vida saludable.


• Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de los ejemplos presentados por los alumnos.


• Identificación de elementos audiovisuales utilizados en los mensajes.


• Explicación sobre el uso del lenguaje audiovisual en la construcción de narrativas sobre vida saludable.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del us