Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Planteamiento del problema: "¿Qué podemos hacer para ayudar a la alumna a conocer y utilizar los números ordinales?"
  
  
  • Motivación: Mostrar una serie de imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números ordinales (por ejemplo, una carrera de autos con los carteles de "primer lugar", "segundo lugar", etc.) y preguntar a los alumnos si saben lo que significan.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales y objetos (por ejemplo, bloques, juguetes, tarjetas con números ordinales escritos, etc.).
  
  
  • Pedir a los grupos que organicen los objetos en una serie y los coloquen en orden utilizando los números ordinales.
  
  
  • Facilitar la exploración y el trabajo en equipo, brindando apoyo y realizando preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo presenta su serie y explica cómo utilizó los números ordinales.
  
  
  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar los números ordinales y cómo creen que pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.
  
  
  • Tarea para la casa: Pedir a los alumnos que encuentren situaciones reale