Volumen de prismas

Danna Valeriano
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º: Medición y cálculo en diferentes contextos


Sesión 1:
Tema: Volumen de prismas
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Realizar una actividad de activación del conocimiento previo mediante una pregunta problematizadora, como por ejemplo: "¿Cómo podemos calcular el volumen de un prisma?"

  • Permitir a los alumnos compartir sus ideas y experiencias previas sobre el tema.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de prismas y sus características, como cubos, paralelepípedos, etc.

  • Explicar la fórmula para calcular el volumen de un prisma: V = área de la base × altura.

  • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos puedan calcular el volumen de diferentes prismas utilizando la fórmula.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad de recapitulación donde los alumnos resuelvan problemas relacionados con el cálculo del volumen de prismas.

  • Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán aplicar lo aprendido en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Volumen de pirámides
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo del volumen de prismas.

  • Plantear la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos calcular el volumen de una pirámide?"

  • Permitir a los alumnos compartir sus ideas previas y experiencias.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de pirámides y sus características.

  • Introducir la fórmula para calcular el volumen d