Descubriendo nuestra identidad y construyendo relaciones saludables

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuestra identidad y construyendo relaciones saludables

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Representar la imagen que tienen de sí mismos y de sus compañeros utilizando diversos recursos de los lenguajes artísticos, al mismo tiempo que fomentan el respeto de turnos y promueven una convivencia sana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos y explorando nuestro territorio (45 minutos)

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos, su origen étnico, cultural y lingüístico, así como la importancia de su territorio.


• Actividad 1: Realizar un mapa del aula, en el que los alumnos dibujen su lugar favorito en el aula y lo compartan con el grupo.


• Actividad 2: Invitar a los alumnos a traer objetos o fotografías que representen su origen étnico, cultural y lingüístico, y que los muestren y expliquen al resto de la clase.

Sesión 2: Expresando nuestra identidad a través del arte (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar diferentes recursos artísticos como pintura, papel, tijeras, pegamento, etc.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que, utilizando los recursos artísticos, creen un autorretrato que represente su identidad y lo compartan con sus compañeros.

Sesión 3: Conociendo a nuestros pares (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos se sitúen alrededor de una silla y, por turnos, se presenten y mencionen una cualidad positiva de sí mismos.


• Actividad 2: Formar parejas y pedirles que se conozcan a través de preguntas específicas, como su color favorito, comida