La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad cultural en los pueblos originarios de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento de preguntas problematizadoras: ¿Cómo se puede promover la valoración de la diversidad cultural en México? ¿Cuál es la importancia de respetar la identidad cultural de los pueblos originarios?

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre los pueblos originarios de México.


• Lectura individual del material y resumen escrito.


• Realización de una mesa redonda para compartir los resúmenes y discutir las ideas principales.


• Análisis de la diversidad cultural de los pueblos originarios y la importancia de su identidad cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los pueblos originarios de México.


• Elaboración de un mural que represente la diversidad cultural en México.


• Prese