Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Reconociendo nuestros sentimientos y emociones

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan un sentimiento que hayan experimentado recientemente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y emociones, y por qué son importantes.


• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los estudiantes identifiquen diferentes situaciones que podrían generar placer o displacer.


• Reflexionar en grupo sobre cómo nos sentimos en cada una de estas situaciones y cómo expresamos nuestros sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El consentimiento y el rechazo

• Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de role-playing en la que los estudiantes representen situaciones en las que deben expresar su consentimiento o rechazo (por ejemplo, un amigo que quiere prestarles su juguete).


• Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de dar o recibir consentimiento y cómo esto afecta nuestro bienestar.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los estudiantes escriban una carta a sí mismos, reflexionando sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo en diferentes áreas de su vida.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: El bienestar y la toma de decisiones

• Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Real