Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Maricruz Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales" en una escuela para alumnos de Preescolar 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Problemática a atender: Los alumnos no consumen alimentos saludables que hay en su comunidad y ponen en riesgo su salud.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y cómo se sienten después de comerlos.

  • Intercambio de experiencias: Comentar en grupo algunas experiencias relacionadas con el consumo de alimentos y bebidas.

  • Lanzamiento del proyecto de Aprendizaje Servicio: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los alimentos saludables disponibles en su comunidad.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares de la comunidad para investigar sobre los alimentos saludables disponibles en cada uno.

  • Recolección de información: Los alumnos deberán recopilar información sobre los alimentos saludables que se pueden encontrar en cada lugar y sus beneficios para la salud.

  • Registro de datos: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un formato previamente