Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de elementos y convenciones de la escritura en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Escribir nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y haciendo uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase.

Actividad 2: Introducción (25 minutos)

• Mostrar diferentes objetos de la cotidianidad y preguntar a los alumnos cómo se llaman.


• Solicitar a los alumnos que escriban el nombre de los objetos en el pizarrón.


• Observar en conjunto si los nombres están escritos correctamente según las convenciones de escritura.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

Actividad 3: Práctica (10 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de objetos y espacios para escribir sus nombres.


• Indicar a los alumnos que escriban el nombre de cada objeto, asegurándose de aplicar las convenciones de escritura aprendidas.


• Recoger las hojas para evaluar el progreso de los alumnos.

Sesión 2:
Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Recordar con los alumnos las convenciones de escritura aprendidas en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios de repaso en el pizarrón, donde los alumnos completen oraciones con nom