Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.
Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: El juego creativo y simbólico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Actividad lúdica: Juego de palabras y asociaciones creativas. Los alumnos deberán formar palabras nuevas a partir de la combinación de sílabas o sonidos. Se les animará a pensar fuera de lo común y a buscar soluciones originales.


• Reflexión final sobre el juego y la importancia de la creatividad.

Sesión 2:
Tema: El juego creativo y simbólico en la vida cotidiana

• Introducción al concepto de juego creativo y simbólico.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un juego de roles utilizando objetos cotidianos. Se les animará a pensar en distintas situaciones y personajes imaginarios.


• Reflexión final sobre el juego creativo y simbólico en la vida cotidiana.

Sesión 3:
Tema: El juego creativo como forma de expresión artística

• Introducción al arte y la creatividad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una obra de arte utilizando diferentes materiales y técnicas. Se les animará a experimentar y a expresar su creatividad a través del arte.


• Reflexión final sobre la importancia del juego creativo como forma de expresión artística.

Sesión 4:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, divergente y creativ