Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación.

Objetivo PDA: Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Falta de desarrollo analítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación al finalizar la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Pregunta a los alumnos sobre las mezclas que conocen y su clasificación.


• Establecer el problema que se abordará durante la clase: Falta de desarrollo analítico en los estudiantes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad experimental: Preparación de diversas mezclas en el laboratorio.


• Observación y discusión de las propiedades físicas de las sustancias involucradas en las mezclas.


• Identificación de las mezclas como homogéneas o heterogéneas.


• Explicación de los métodos de separación que se utilizarán en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Reflexión sobre los métodos de separación aprendidos y su utilidad en la vida cotidiana.


• Compromiso de los estudiantes para seguir indagando sobre el tema y desarrollar habilidades analíticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los métodos de separación: evaporación, decantación y filtración.


• Conexión interdisciplinaria: explicación de cómo estos mé