Estilos de vida activos y saludables

Gladis Belinda Montijo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo de Aprendizaje:


Socializar actividades físicas que practique de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática a atender: El fomento a la lectura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al estilo de vida activo y saludable



  • Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre actividades físicas que los alumnos practican diariamente.

  • Presentar la definición de estilo de vida activo y saludable.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus actividades físicas cotidianas y las clasifiquen como saludables o no saludables.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable para el bienestar y cuidado de la salud.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los beneficios de practicar actividades físicas regularmente.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Beneficios de las actividades físicas para la salud



  • Iniciar la clase revisando la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de practicar actividades físicas regularmente.

  • Presentar de manera interactiva los diferentes beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de diseñar un cartel que promueva los beneficios de las actividades físicas para la salud.

  • Cada equipo expondrá su cartel al resto de la clase y se realizará una votación para elegir el mejor.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Relación entre actividad física y bienestar emocional



  • Inic