Estilos de vida activos y saludables
Gladis Belinda Montijo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo de Aprendizaje:
Socializar actividades físicas que practique de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problemática a atender: El fomento a la lectura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al estilo de vida activo y saludable
- Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre actividades físicas que los alumnos practican diariamente.
- Presentar la definición de estilo de vida activo y saludable.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus actividades físicas cotidianas y las clasifiquen como saludables o no saludables.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable para el bienestar y cuidado de la salud.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los beneficios de practicar actividades físicas regularmente.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Beneficios de las actividades físicas para la salud
- Iniciar la clase revisando la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de practicar actividades físicas regularmente.
- Presentar de manera interactiva los diferentes beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de diseñar un cartel que promueva los beneficios de las actividades físicas para la salud.
- Cada equipo expondrá su cartel al resto de la clase y se realizará una votación para elegir el mejor.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Relación entre actividad física y bienestar emocional
- Inic