Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Familia disfuncional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: Familia disfuncional


• Explicación del concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que entienden por sentido de pertenencia y compartirán ejemplos de su vida diaria.


• Tarea: Investigar sobre la historia familiar y encontrar un aspecto compartido entre ellos.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la historia familiar.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y compartirán en voz alta los aspectos de la historia familiar que encontraron compartidos.


• Reflexión: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia familiar para fortalecer el sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunidad y su importancia en la vida de las personas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de observación de su entorno cercano para identificar aspectos de la comunidad compartidos.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su comunidad y preguntarle sobre la historia de esta, identificando aspectos compartidos.

Sesión 4:

• Socialización de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos presentarán en grupos los aspectos compartidos de la historia de su comunidad.


• Reflexió