Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: No expresa emociones.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Realizar un círculo de expresión emocional, donde cada alumno deberá mencionar una emoción que sienta en ese momento.


• Juego de roles: En parejas, cada niño representará una situación en la cual deberá comunicar una necesidad o emoción específica. El resto de la clase deberá adivinar cuál es esa necesidad o emoción.


• Reflexión: Comentar con los alumnos sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a crear un mural o cartel en el que plasmen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Cada alumno deberá aportar una idea.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para decidir cómo distribuirán las palabras e imágenes en el mural o cartel. Deberán comunicarse entre ellos para llegar a un consenso.


• Presentación del mural o cartel: Cada grupo presentará su trabajo y explicará las decisiones tomadas. Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios.

Sesión 3:

• Juego de preguntas: Realizar una dinámica en la que lo