La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los lugares y referentes que conocen en su comunidad.


• Registro de las ideas en una lista en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la lista de lugares y referentes de la comunidad.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos investigarán más a fondo acerca de uno de los lugares mencionados en la lista. Deberán indagar sobre su historia, importancia y características.


• Preparación de una presentación oral para compartir la información con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre los lugares y referentes de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad, ubicando los lugares y referentes investigados.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y valorar los espacios de la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre el problema de las familias disfuncionales por la alta demanda de migración en la comunidad.


• Diálogo sobre cómo podemos ay