Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Mayra Romero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han experimentado en los materiales en su vida diaria.

    • Presentar imágenes de diferentes materiales antes y después de un cambio permanente y pedir a los alumnos que observen y comenten las transformaciones que pueden identificar.

    • Plantear el problema de transferencia del calor al introducir la siguiente actividad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (plástico, metal, madera, etc.) y objetos cotidianos que se puedan calentar (plancha, vela, estufa, etc.).

    • Pedir a los grupos que realicen experimentos para investigar cómo se producen cambios permanentes en los materiales cuando se les aplica calor.

    • Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reunir a los grupos y pedir a cada uno que comparta sus resultados con el resto de la clase.

    • Guiar una discusión sobre los cambios permanentes observados y las implicaciones en la vida diaria.

    • Resumir las ideas principales y hacer una transición hacia la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Consolidar el concepto de cambios permanentes en los materiales y su relación con la transferencia del calor.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre cambios perma