Introducción al álgebra

Hugo Leon
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de analizar y presentar las propiedades extensivas e intensivas de di mediante láminas descriptivas y una demostración con la comunidad áulica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos sobre sus características y propiedades.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Introducción a las variables y su representación algebraica.

  • Ejemplos de cómo representar algebraicamente el área y volumen de diferentes cuerpos geométricos.

  • Resolución de ejercicios prácticos en el aula utilizando la metodología de aprendizaje por indagación, donde los alumnos puedan experimentar y descubrir las fórmulas algebraicas por sí mismos.


Fase de cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

  • Realización de una actividad de cierre, por ejemplo, resolver problemas de aplicación donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.

  • Asignación de tarea relacionada con el tema para la próxima sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Preguntas de repaso sobre el concepto de álgebra y la representación algeb