Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo PDA: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no aprecian, no reconocen el amor por la lectura, les parece aburrido leer y poner atención, no pueden redactar un poema.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: ¿Qué es un poema? ¿Qué es una canción? ¿Qué son los juegos de palabras?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los temas propuestos.


• Lectura en voz alta de un poema, una canción y un juego de palabras seleccionados previamente.


• Análisis en conjunto de los elementos rítmicos presentes en cada uno.


• Reflexión sobre la importancia de la rima y la aliteración en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Asignación de la tarea: Investigar y traer ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para la siguiente sesión.

Sesión 2 (Investigación):

• Exposición de los ejemplos traídos por los alumnos.


• Análisis y discusión de los elementos rítmicos presentes en cada ejemplo.


• Realización de actividades prácticas para identificar la rima y la aliteración en los ejemplos.


• Trabajo en grupos para crear nuevos poemas, canciones y juegos de palabras utilizando la rima y la aliteración.


• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

Sesión 3 (Creación):

• Repaso de los c