Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Jazmin Martinez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reforzar el proceso de lectoescritura, no saben trabajar en equipo y no siguen las instrucciones.


Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de trabajar en equipo y seguir instrucciones.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Actividad 1: Realizar una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la colaboración y la comunicación entre los alumnos.

  3. Actividad 2: Presentar ejemplos de producción artística colectiva y explicar la importancia de seguir instrucciones para lograr un resultado exitoso.

  4. Actividad 3: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos sigan instrucciones para crear una pequeña obra de arte colectiva.

  5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y seguir instrucciones.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades de lectoescritura a través de la expresión artística.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y el tema del proyecto.

  2. Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos exploren diferentes textos relacionados con el tema del proyecto (poemas, cuentos, fragmentos de libros, etc.).

  3. Activid