Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de conocer y comprender estas formas para promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema: Violencia. Breve introducción al tema y motivación para abordarlo desde la educación socioemocional.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos completarán una hoja donde escribirán cómo se sienten en diferentes situaciones de su vida diaria (en la escuela, en casa, con amigos, etc.). A continuación, deberán reflexionar sobre cómo influyen sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en esos momentos.


• Discusión grupa: Los alumnos compartirán sus reflexiones en pequeños grupos y debatirán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron. Se fomentará el respeto y la escucha activa.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y tendrán que representar una situación de violencia. Cada equipo deberá analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la situación y proponer alternativas pacíficas y respetuosas.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos presentarán sus interpretaciones y alternativas ante la clase, fomentando la reflexión y el diálogo.


• Reflexión final: Los alumnos escribirán en una hoja sus aprendizajes y conclusiones de la sesión, destacando la importancia de considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre programas o iniciativas en su comunidad