Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Lengua y Literatura
Grado: 3º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la comprensión y producción de resúmenes. ¿Alguien sabe qué es un resumen?"
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los resúmenes.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: "A algunos de ustedes les cuesta identificar las características que lleva un resumen. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un texto corto a los alumnos.
   
   
   • Lectura en voz alta del texto.
   
   
   • Realización de un análisis conjunto del texto para identificar la información más relevante.
   
   
   • Guía para la identificación de la información relevante, como por ejemplo: personajes, lugar, tiempo, acontecimientos principales, etc.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en parejas, seleccionen la información más relevante y la registren con sus propias palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resúmenes realizados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre las características que deben tener un resumen.
   
   
   • Asignación de tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de la tarea asignada: "Hoy vamos a trabajar en grupos par