Los afectos y su influencia en el bienestar

Citlali Monserrat Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Considerar las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Problemas de lectoescritura


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

    • Explicación de la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo estas pueden influir en nuestras decisiones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con situaciones emocionales.

    • Pausa en la lectura para que los alumnos compartan sus reacciones y emociones ante el cuento.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes emociones y cómo podrían influir en la toma de decisiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben tomar decisiones asertivas en diferentes situaciones propuestas.

    • Recopilación de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.

    • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Considerar las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Problemas de lectoescritura


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Saludo y recordatori