Los afectos y su influencia en el bienestar
Citlali Monserrat Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre experiencias personales en las que las emociones le ayudaron en la resolución de situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre experiencias personales en las que las emociones le ayudaron en la resolución de situaciones cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Explicación del tema a trabajar: los afectos y cómo influyen en nuestro bienestar.
Introducción a la temática (15 minutos):
- Proyectar el video "La importancia de las emociones" y realizar una breve discusión sobre las emociones y su influencia en nuestras vidas.
- Presentar a los alumnos el problema: "Material mounstro de las emociones". Explicar que se trata de crear un monstruo que represente una emoción y pueda ayudar a los demás a entenderla y gestionarla.
Desarrollo de la actividad (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material para la creación de los monstruos de las emociones.
- Cada grupo deberá elegir una emoción y diseñar un monstruo que la represente.
- Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
- Recordar a los alumnos el objetivo de la actividad y repasar lo trabajado en la sesión anterior.
Presentación de los monstruos de las emociones (15 minutos):
- Cada grupo deberá presentar su monstruo y explicar qué emoción representa y cómo puede ayudar a los demás a entenderla y gestionarla.
- Fomentar la expresión oral y el respeto hacia las opiniones de los demás.
Reflexión sobre experiencias personales (20 minutos):
- Pedir a los a