Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Chimal Govea Lorena- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: 2º de Primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Proyecto comunitario: Fomentar el uso de la escritura y el dibujo como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares, promoviendo la convivencia y el desarrollo de hábitos en la comunidad escolar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: La importancia de recordar actividades y acuerdos
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.
- Planteamiento del problema: la falta de hábitos repercute en la convivencia.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de situaciones en las que se requiere recordar actividades y acuerdos escolares.
- Conversación en grupo sobre cómo se sienten cuando olvidan una tarea o norma acordada.
- Lectura compartida de un cuento relacionado con el tema.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura y el dibujo para recordar.
Cierre (10 minutos):
- Comentario final sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos.
- Tarea para la siguiente sesión: pensar en una actividad o acuerdo que les gustaría recordar por escrito.
Sesión 2:
Título: Uso del dibujo para recordar
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.
- Breve conversación sobre las ideas de los estudiantes para recordar actividades o acuerdos.