Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Apertura: Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Introducción del nuevo tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, relacionado con el problema de la violencia.


• Sensibilización: Proyección de un video o lectura que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia de la empatía y la no violencia.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones específicas, como el conflicto escolar o familiar. Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Actividad 2: Realización de un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los alumnos identifiquen una problemática relacionada con la violencia en su entorno y propongan soluciones desde el enfoque de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 3: Presentación de los proyectos ante el resto de la clase, con oportunidad para preguntas y reflexiones por parte de los demás alumnos.

Fase 3: Cierre

• Recapitulación: Resumen de lo aprendido y los aspectos más relevantes del tema.


• Reflexión personal: Cada alumno debe escribir una reflexión sobre cómo pueden aplicar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para prevenir la violencia en su vida d