Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en Preescolar 1º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños carecen de habilidades de motricidad fina.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los niños el tema de la clase y la importancia de tener habilidades de motricidad fina.


• Actividad de concientización: Proyectar imágenes y videos de diferentes actividades que requieran precisión y coordinación en los movimientos.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los niños para que compartan sus experiencias y opiniones sobre las actividades presentadas.


• Actividad práctica: Proporcionar a los niños diferentes objetos, herramientas y materiales para que los exploren y manipulen, enfatizando en la precisión y coordinación de sus movimientos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de practicar las habilidades de motricidad fina.


• Actividad de arte: Proponer a los niños una actividad artística que requiera precisión y coordinación en los movimientos, como pintar con pinceles pequeños o recortar figuras.


• Observación y análisis: Observar y analizar el trabajo realizado por los niños, fomentando el pe