Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inseguridad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

• Inicio: Actividades para despertar el interés y la motivación de los estudiantes.


• Desarrollo: Actividades para investigar y reflexionar sobre las teorías del poblamiento de América, así como su relación con el problema de la inseguridad.


• Cierre: Actividades para sintetizar y evaluar los aprendizajes adquiridos.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia para comprender la historia de los pueblos antiguos del mundo.


2. Realizar una pregunta problematizadora que relacione el tema con el problema de la inseguridad, por ejemplo: ¿Cómo podría el conocimiento sobre el poblamiento original de América contribuir a resolver problemas de inseguridad en la actualidad?

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una teoría del poblamiento de América para investigar, por ejemplo, la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento temprano, la teoría del poblamiento australiano, entre otras.


2. Cada grupo deberá investigar y presentar a sus compañeros la teoría asignada, resaltando sus principales características y evidencias.

Cierre:

1. Realizar una discusión en clase sobre las diferentes teorías presentadas y sus implicaciones en el estudio del poblamiento de A