Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Jazmin Martinez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y reflexionar sobre los lenguajes artísticos como herramientas para expresar gustos e intereses personales y colectivos.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el uso de los lenguajes artísticos para expresarnos y compartir nuestras identidades personales y colectivas".
    c. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes producciones artísticas (murales, videos, exposiciones) que reflejen gustos e intereses personales y colectivos. Pedir a los alumnos que compartan qué les transmite cada imagen y qué creen que representan.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicar el concepto de identidad personal y colectiva: qué nos hace únicos como individuos y qué nos une como grupo.
    b. Introducir los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar la identidad: dibujo, pintura, fotografía, video, entre otros.
    c. Presentar ejemplos de obras de arte que hayan sido creadas por artistas famosos, donde se puede apreciar la expresión de identidades personales y colectivas.
    d. Realizar una actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un lenguaje artístico y dibujarán o escribirán en una hoja sus gustos e intereses personales y colectivos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar nuestras identidades.
    b. Compartir las producciones artísticas individuales y destacar las similitudes y diferencias en los gustos e intereses pe